Процесс обучения

О курсах в целом

Девиз: 

Учиться, чтобы выигрывать!

 

 

Цели:

  1. Гармоничное развитие личности (“I feel flourishing!”): 

построить курс на острых, актуальных для подростков топиках, используя яркие, спорные, захватывающие внимание примеры из мира популярной культуры. 

  1. Языковые навыки (“Finally, I really know English!”): 

освоение программы уровня и развитие навыков speaking / listening / reading / writing в соотв с  уровнем.

  1. Дискуссии (“Let’s debate!”): 

акцент на развитии коммуникативных навыков с помощью внедрения групповых механик и введения дискуссионных тем с самого первого уровня.

  1. Азарт (“I’m excited!”): 

привить интерес к изучению языка и повысить интерес к учёбе, в целом.

  1. Ясность мотивации (“I want more!”):

у учеников есть интуитивный ответ на вопрос “Зачем мне учиться?” за счёт того, что знания и навыки, которые передает учитель, можно моментально продемонстрировать в общении и применить в игре; урок становится “кладезью” крутых инструментов. 

Структура юнита

Unit —  количество уроков, которые объединены одной лексической темой

  • 1 юнит  = 7 уроков (8 урок пакета = 1 урок нового юнита)
  • Уроки внутри юнита с разными функциями — “осваиваем; повторяем и практикуем; играем”

1 урок (осваиваем) — новая тема, новая лексика, новая грамматика

2 урок (повторяем и практикуем) — новая тема, расширение лексики, расширение грамматики

3 урок (осваиваем) — новая тема, новая лексика, новая грамматика

4 урок  (повторяем и практикуем) — новая тема, расширение лексики, расширение грамматики

5 урок (осваиваем) — новая тема, новая лексика, новая грамматика

6 урок (повторяем и практикуем) — новая тема, расширение лексики, расширение грамматики

7 урок (let’s challenge!) — большая супер-игра по лексике и грамматике юнита

Конкретно по урокам

Основная задача урока — поймать и  сохранить баланс между учебным прогрессом, который неизбежно требует от учеников интеллектуальных усилий, и игрой, где ты взаимодействуешь с ровесниками, учишь язык “незаметно” для себя.  

Интерактивно и весело, но обязательно результативно.

За счёт чего?

  1. Первым делом — английский, потом игра. 
  2. Формирование четкого понимания, чему мы учимся: ясная структура, понятные задания.
  3. Много обсуждений/ вопросы, вовлекающие всех детей.
  4. Вариации видов работы — принцип от простого — к сложному.
  5. Принцип “изучили — применили на практике”.
  6. Принцип когнитивной нагрузки и педагогический дизайн (баланс интерактива, самая важная информация на слайде, интуитивное считывание инструкций) 
  7. Задания, стимулирующие учеников взаимодействовать между собой.